Participamos ativamente em consórcios internacionais, nomeadamente para o desenvolvimento de projetos que permitam antecipar as necessidades do mercado europeu e nacional ao nível da formação em diversas áreas técnicas e tecnológicas, mas também para a partilha de novos métodos e tecnologias de aprendizagem. Atualmente participamos nos seguintes projetos de cooperação financiados pelo programa Erasmus+ :
Pact for Skills for Automotive Ecosystem
SOBRE A INICIATIVA
A indústria Automóvel está a passar por uma transformação sem precedentes relacionada com o impacto da pandemia COVID-19, assim como por uma transformação de longo prazo no caminho de se tornar mais verde e digital e atingir a neutralidade carbónica em 2050. Esta transição está já a ter um impacto muito significativo nos mais de 13 milhões de pessoas que estão empregadas na atual cadeia de valor do setor.
A ATEC, orgulha-se de fazer parte do projeto Erasmus+ Alliance for Batteries Technology, Training and Skills (ALBATTS) que é focado na identificação das competências e profissões de futuro deste setor, o qual tem (e terá) um papel fundamental no setor automóvel (na mobilidade elétrica em especial), de modo a identificar as necessidades chave para as entidades de educação e formação em toda a Europa, reagindo de forma flexível às necessidade do mercado de trabalho. A ATEC e os seus parceiros apoiam, assim, a nova iniciativa da Comissão Europeia – Skills Agenda – em particular a ideia da criação de um pacto para as competências no setor Automóvel (“Pact for Skills for Automotive”).
PARCEIROS
• Parceiros do projeto ALBATTS
• AIC – Automotive Intelligence Center
• ANFIA – Associazione Nazionale Filiera Industria Automobilistica
• CECRA
• Ceemet – European Tech & Industry Employers
• Clepa – European Association of Automotive Suppliers
• EACN – European Automotive Cluster Network
• East Automotive Alliance
• EfVET – European Forum of Technical and Vocational Education and Training
• ETRMA – European Tyre & Rubber Manufacturers Association
• Enginuity
• FH Joanneum – University of Applied Sciences
• GTI – Gestamp Technology Institute
• IDESCOM
• Politécnico de Viseu
• IndustriAll
• Muegyetem 1782
• Mondragon Unibersitatea
• pwc
• Sernauto
• Sistemi Formativi Confindustria
• Symbol
• Transilvania IT Cluster
• TU Graz
• University of Twente
• Universidade do Minho
• Uppsala Universitet
PAÍSES
Suécia
República Checa
Portugal
Bélgica
Finlândia
Roménia
Noruega
Áustria
Irlanda
Itália
Eslovénia
Albatts – Alliance for Batteries Technology, Training and Skills
2019 – 2023
SOBRE O PROJETO
O ALBATTS (Aliança para as competências no setor das Baterias) é um projeto europeu considerado o único consórcio que apoia a transição para a eletrificação do transporte e energia verde na Europa, no que diz respeito às competências e educação necessárias na cadeia de valor das baterias.
Ao reunir 20 organizações de 11 países europeus, o ALBATTS visa estabelecer uma linha de orientação em relação à procura e oferta de competências, cobrindo todo o ciclo de vida da cadeia de valor das baterias, desde a produção de células até aos sistemas de baterias em aplicações estacionárias e móveis. Os parceiros irão mapear o estado atual da tecnologia e projetar um roteiro para a sincronização entre a procura e a oferta de competência, identificando e combinando as necessidades com o fornecimento de serviços de educação e formação.
O objetivo é tornar a Europa um player competitivo no ecossistema de baterias, permitindo que a indústria europeia tenha uma força de trabalho altamente qualificada e experiência no desenvolvimento e produção de baterias.
O projeto decorre de 2020 a 2024, com um orçamento de 4 milhões de euros e inclui os principais stakeholders do setor das baterias, incluindo indústrias, organizações de I&D, empresa de TI, entidades públicas, associações setoriais europeias, centros de educação e formação e universidades, de 11 países parceiros da UE. Durante os 4 anos do projeto os parceiros irão definir novas funções e novos currículos para o setor das baterias. As instituições de educação e formação do ensino médio e pós-secundário ao ensino superior, aos mestrandos e estudos de doutoramento, entre as quais a ATEC, cooperarão na criação de uma oferta de formação, levando em consideração a análise das necessidades do setor.
PARCEIROS
• Skellefteå municipality | Coordenador
• AIA – Automotive Industry Association
• ATEC – Associação de Formação para a Indústria
• Eupportunity
• MERINOVA Technology Centre
• VAMIA
• VŠB – Technical University of Ostravaz
• ACEA – European Automobile Manufacturers Association
• APIA – Automotive Manufacturers and Importers Association
• Corvus Energy
• EFACEC Energia, Máquinas e Equipamentos Eléctricos, S.A.
• Universidade do Porto
• HE3DA®
• ISCN – International Software Consulting Network
• Northvolt
• Realizeit
• SPIN 360
• Universidade de Maribor
• Universidade de Vaasa
• Vestland fylkeskommune
PAÍSES
Suécia
República Checa
Portugal
Bélgica
Finlândia
Roménia
Noruega
Áustria
Irlanda
Itália
Eslovénia
QMS4VET – Quality Management Systems
for Vocational Education and Training
Integration of Learning Outcomes into Quality Management and Harmonization of Quality Standards in VET in Europe
2018 – 2020
SOBRE O PROJETO
O projeto tem como objetivo partilhar, analisar e avaliar práticas implementadas em cada um dos parceiros, através da realização de workshops com peritos de cada parceiro, com o intuito de criar um manual de implementação passo-a-passo das práticas analisadas e assim melhorar os sistemas de gestão da qualidade de cada um.
Em 2019 a ATEC teve a oportunidade de participar em workshops na Holanda e na Escócia, assim como organizar um workshop para os parceiros, no qual partilhou de que forma utiliza o Microbit na formação profissional de nível 4 de qualificação e como integra os exames alemães da Câmara de Comércio e Indústria Luso-Alemã (CCILA) em alguns dos seus Cursos de Especialização Tecnológica.
PARCEIROS
• Stichting Regionaal Opleidingen Centrum Aventus | Coordenador
• ATEC – Associação de Formação para a Indústria
• BBS Syke EUROPASCHULE
• bit Schulungscenter GmbH
• West Lothian College
• Kainuun ammattiopisto
PAÍSES
Países baixos
Portugal
Alemanha
Áustria
Escócia
Finlândia
#LEANSKILLS – Lean for work and Lean for life
Train the trainer to teach Lean Skills in VET
2018 – 2020
SOBRE O PROJETO
Esta parceria estratégica foi criada com o objetivo de desenvolver profissionalmente as competências LEAN de Professores e Formadores da Educação e Formação Profissional (EFP), através de uma abordagem interativa, experimental e inclusiva, para que estes possam desenvolver estas competências nos seus alunos e Formandos.
O projeto terá a duração de dois anos, sendo de desenvolvimento intersetorial.
Neste projeto foram já desenvolvidos os materiais necessários para que os Formadores possam desenvolver competências de LEAN nos seus formandos de forma inovadora, designadamente um manual com informação teórica, um conjunto de exercícios e jogos Lean para aplicar em sala de aula, juntamente com tutoriais em vídeo para uma mais fácil apropriação pelos formadores, diversos ambientes virtuais em 360º com a teoria Lean a algumas tarefas para os formandos, e finalmente um manual para os formadores com as instruções necessárias para a aplicação dos materiais desenvolvidos.
PARCEIROS
• Vamia | Coordenador
• Onderwijsgroep Tilburg
• ATEC – Associação de Formação para a Indústria
• Escuela Professional Comarcal Lea-Artibaii
• Leartiker Scoop
PAÍSES
Finlândia
Países baixos
Portugal
Espanha
NETKOM 4.0 – Netzkompetenz für eine digitalisierte
Arbeitswelt 4.0
2018 – 2020
SOBRE O PROJETO
O NETKOM 4.0 – Competências de rede para um mundo de trabalho digitalizado 4.0, que decorreu entre outubro de 2018 e janeiro de 2020, teve como principais objetivo partilhar boas práticas, com foco na Indústria 4.0 e no trabalho 4.0 no contexto Europeu, assim como, dar resposta aos desafios pedagógicos da formação profissional no contexto do ambiente de trabalho 4.0.
No decorrer do projeto, o consórcio, constituído por parceiros de países como a Alemanha, Dinamarca, Áustria, Lituânia e Portugal partilharam as suas experiências no âmbito dos novos paradigmas do trabalho na era da digitalização, para a criação em rede de um perfil do técnico para a indústria 4.0. Os resultados do trabalho desenvolvido neste projeto serão, a partir de 2021, utilizados para a criação de ações de formação para o técnico para a indústria 4.0, no âmbito do projeto NETKOM 4.0_v2.
PARCEIROS
• Europa-Universität Flensburg | Coordenador
• Vilniaus Technologiju Kolegija
• HTL St. Pölten
• Grundig Akademie
• Fachschule für Technik und Gestaltung
• EUC SYD
• ATEC – Associação de Formação para a Indústria
PAÍSES
Alemanha
Lituânia
Áustria
Dinamarca
Portugal