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Internacional | Pact for Skills for Automotive Ecosystem

A participação ativa em consórcios internacionais tem sido desde sempre uma aposta da ATEC. Esta participação é fulcral para o desenvolvimento de projetos que permitam antecipar as necessidades do mercado europeu e nacional ao nível da formação em diversas áreas técnicas e tecnológicas, partilha de novos métodos e tecnologias de aprendizagem.

Atualmente, a ATEC está a apoiar a iniciativa PACT4SKILLS for Automotive Ecosystem, participando igualmente em outros projetos europeus.

Pact for Skills for Automotive Ecosystem Projetos Internacionais ATEC

Pact for Skills for Automotive Ecosystem

SOBRE A INICIATIVA

A indústria Automóvel está a passar por uma transformação sem precedentes relacionada com o impacto da pandemia COVID-19, assim como por uma transformação de longo prazo no caminho de se tornar mais verde e digital e atingir a neutralidade carbónica em 2050. Esta transição está já a ter um impacto muito significativo nos mais de 13 milhões de pessoas que estão empregadas na atual cadeia de valor do setor.

A ATEC, orgulha-se de fazer parte do projeto Erasmus+ Alliance for Batteries Technology, Training and Skills (ALBATTS) que é focado na identificação das competências e profissões de futuro deste setor, o qual tem (e terá) um papel fundamental no setor automóvel (na mobilidade elétrica em especial), de modo a identificar as necessidades chave para as entidades de educação e formação em toda a Europa, reagindo de forma flexível às necessidade do mercado de trabalho. A ATEC e os seus parceiros apoiam, assim, a nova iniciativa da Comissão Europeia – Skills Agenda – em particular a ideia da criação de um pacto para as competências no setor Automóvel (“Pact for Skills for Automotive Ecosystem”).

Saiba mais sobre a nossa proposta para o Pact for Skills for Automotive aqui. Já agora aproveite e conheça os restantes projetos de Cooperação Internacional aqui.

PARCEIROS

• Parceiros do projeto ALBATTS
• AIC – Automotive Intelligence Center
• ANFIA – Associazione Nazionale Filiera Industria Automobilistica
• CECRA
• Ceemet – European Tech & Industry Employers
• Clepa – European Association of Automotive Suppliers
• EACN – European Automotive Cluster Network
• East Automotive Alliance
• EfVET – European Forum of Technical and Vocational Education and Training
• ETRMA – European Tyre & Rubber Manufacturers Association
• Enginuity
• FH Joanneum – University of Applied Sciences
• GTI – Gestamp Technology Institute
• IDESCOM
• Politécnico de Viseu
• IndustriAll
• Muegyetem 1782
• Mondragon Unibersitatea
• pwc
• Sernauto
• Sistemi Formativi Confindustria
• Symbol
• Transilvania IT Cluster
• TU Graz
• University of Twente
• Universidade do Minho
• Uppsala Universitet

PAÍSES

Suécia

República Checa

Portugal

Bélgica

Finlândia

Roménia

Noruega

Áustria

Irlanda

Itália

Eslovénia

#13 - Telepostura

Quando falamos em teletrabalho sabemos que significa trabalho remoto, trabalho à distância ou homework. O oposto é o trabalho dito tradicional onde os colaboradores se deslocam ao seu local de trabalho na empresa.

A única constante nestas duas variáveis (teletrabalho e trabalho dito tradicional) somos nós, humanos de corpo e mente. Como em anteriores dicas, nomeadamente as #5 - Bem-Estar Psicológico e #6 - Produtividade sem Desassossego, nos debruçámos mais sobre a dimensão “mente”, esta dica pretende chamar a atenção para o nosso corpo e como de devemos adotar uma correta “telepostura”.

Alexandre Barata - Encarregado de Proteção de Dados e Especialista em Projetos de Inovação na Formação Profissional • 10 de julho de 2020

Como sabemos, a disciplina da ergonomia do trabalho demorou a chegar às organizações mas chegou. Com formação e sensibilização em ergonomia e momentos para a prática de ginástica laboral, aliadas a um mobiliário adequado às funções de cada colaborador, as empresas pretendem que as “mazelas” físicas sejam minimizadas ou, até mesmo, eliminadas, coisa que é deveras impossível.

Se em trabalho dito tradicional, a responsabilidade de adotar uma boa postura era repartida entre empresa e colaborador - na minha opinião este tem sempre de se preocupar mais, pois é do seu “corpinho” que estamos a falar 😊 - , com o teletrabalho, o colaborador é o único responsável pela sua prestação corporal.

Caso não tenha possibilidade de levar o mobiliário da empresa para casa, tem de identificar quais os móveis que se podem adequar melhor a uma correta postura corporal. Mais importante ainda, é reservar momentos para exercícios de ginástica laboral que podem ser realizados nas pausas regulares como proposto no ponto 2 da dica #6 - Produtividade sem Desassossego. Tenha sempre em atenção o propósito do exercício, podendo aplicá-lo antes (aquecimento), durante (relaxamento) ou após o teletrabalho (alongamento).

Sejam ajuizados na vossa postura corporal e atuem antes que seja tarde… a mensagem da letra da música do grande António Variações é intemporal - “quando a cabeça não tem juízo, o corpo é que paga”. Para mais dicas sobre uma correta postura, aconselhamos a visualização do pequeno filme TED-Ed - "The benefits of goof posture".

P.S.: já agora ponham música quando realizam os exercícios de ginástica laboral 😊.

(Tele)Postura correta ao sentar em frente ao computador

ATEC Telepostura

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#11 - Validar um Projeto Six Sigma

Antes de iniciar um esforço significativo para resolver um problema de negócio, certifique-se de que esse é o problema correto e não apenas um sintoma.

Maria João Mello - formadora da ATEC, com maior enfoque nas áreas de Lean, Six Sigma, Gestão da Manutenção, Indústria 4.0 e Lean 4.0, Gestão de Projetos. Professora convidada da Uni Nova SBE em Gestão da qualidade, processos e SPC, e em Gestão de Projetos • 10 de junho de 2020

Algumas questões que devemos responder:

• É o "defeito" que está a tentar eliminar? Ou aquilo com que o cliente se preocupa?

• O requisito de design é realmente essencial ou pode a engenharia flexibilizar essa exigência?

• A métrica de desempenho é realmente um fator-chave para o negócio?

Faça uma análise de validação do projeto e descreva as suas conclusões. Existem algumas técnicas que podem ajudar nesta questão, nomeadamente: um Gráfico de inter-relação ou um Diagrama de causa-e-efeito (figura do lado direito).

Portanto, Sr. ou Srª Black Belt, tem um projeto válido, um projeto que aborda as causas de um efeito importante. Mas será que deve prosseguir?

Antes de iniciar o planeamento efetivo do projeto, dedique algum tempo a avaliar a probabilidade que o projeto tem de ser bem sucedido. Avaliar Projetos Six Sigma é uma arte, bem como uma ciência. É também fundamental para o sucesso do Six Sigma e para o sucesso do Black Belt. Demasiados Black Belts falham porque não são suficientemente discriminatórios na seleção dos projetos. Se a seleção dos projetos for sistematicamente descuidada, todo o esforço do Six Sigma pode fracassar.

diagrama de Causa efeito ATEC Projetos Six Sigma

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#10 - Gerir conflitos em tempos diferentes

A pandemia COVID-19 alterou a forma como vivemos, trabalhamos e interagimos uns com os outros. A necessidade de reorganizar as dinâmicas familiares, aprender novas formas de trabalho, adotar novas regras de convivência social e aprender a viver num contexto de incerteza, exige muito de nós, podendo fazer-nos sentir sobrecarregados e esgotados. Por esse motivo, é natural que surjam desentendimentos e conflitos entre familiares, colegas e comunidade em geral.

Graça Barros - Consultora e Formadora da área Comportamental e de Recursos Humanos • 05 de junho de 2020

Os conflitos fazem parte da nossa vida e podem, se bem geridos, proporcionar mudanças positivas na vida das pessoas e fortalecer as relações entre as mesmas. Estar conscientes de que a reação de cada um de nós influencia as reações daqueles com quem nos relacionamos, é essencial para nos dispormos ao diálogo e assim, gerir os conflitos de forma positiva.

Desta forma, quando alguma situação ou o comportamento de alguém lhe causar desconforto, é importante falar sobre isso com essa pessoa. Assumir que existe um problema e sentir-se seguro de que o conseguirá resolver é o primeiro passo. O segundo passo é desenvolver uma comunicação positiva com a pessoa cujo comportamento o está a afetar. Para tal, e antes de iniciar o diálogo com a pessoa envolvida, escolha um momento em que ambos estejam tranquilos e disponíveis para comunicar. Depois siga os passos seguintes deste simples método para conversas difíceis (método DESC):

Método DESC

Descreva a situação ou comportamento que observou na outra pessoa e o que estã a incomodar. Ao fazê-lo centre-se somente nos factos, sem recorrer a opiniões pessoais, acusações e juízos de valor acerca do comportamento dessa mesma pessoa.Desta forma, ajudará a outra pessoa a tomar consciência e a compreender com objetividade o que aconteceu exatamente;

Expresse os seus sentimentos mostrando o que sente acerca da situação ou do comportamento do outro e a forma como este o está a afetar. Ao fazê-lo estará a evitar partir do princípio de que a outra pessoa sabe o que se está a passar consigo. É importante clarificar o que sente, sem culpar a outra parte por não ter percebido que está incomodado com alguma situação. Ao partilhar as suas preocupações com a outra parte, irá reduzir o seu nível de ansiedade e envolver a outra pessoa no problema;

Sugira soluções alternativas focando-se nas necessidades e preocupações de ambas as partes. Ao fazê-lo está a gerir a situação de forma construtiva, focando-se na solução e não no problema. Ao explorar interesses comuns, conseguirá encontrar uma solução de futuro que seja mutuamente vantajosa;

Destaque as Consequências postivas da mudança de comportamento para ambas as partes, concluindo de forma positiva. Ao fazê-lo estará e focar-se no objetivo principal que é manter o seu bem-estar, o bem-estar da outra parte e de todos aqueles que os rodeiam.

Se quiser aprofundar mais este tema dos conflitos, aceda a um pequeno filme ilustrativo clicando aqui. #juntosnadistancia ;)

D1 Tecnica Pomodoro Juntos na distancia

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Vamos retomar a formação presencial!

No atual contexto de retoma da economia, a aposta na qualificação dos recursos humanos constitui um elemento determinante para a diferenciação organizacional, podendo traduzir-se não só no aumento da produtividade, mas acima de tudo, como fator indutor da competitividade. Ter recursos humanos qualificados é um fator distintivo e crucial para qualquer organização e, nesta matéria, a ATEC continua a ter um papel importante na medida em que se assume como parceiro para a qualificação e para a capacitação da indústria.

A retoma das atividades de formação presenciais, em contexto COVID-19, trouxe renovados desafios e mudanças no nosso quotidiano, por forma a continuarmos a garantir a saúde e segurança coletivas. Nas nossas instalações, em Palmela e Matosinhos, tomámos as devidas medidas para garantir a higienização permanente dos espaços e o distanciamento social. Redefinimos espaços de trabalho e de convívio, limitámos a ocupação física dos edifícios, colocámos à disposição de todos equipamentos de proteção individual. Para mais informações detalhadas sobre as medidas adotadas, consulte o nosso Plano de Contingência.

Unimos uma equipa especializada, metodologias inovadoras e soluções diferenciadoras a instalações totalmente equipadas. As oficinas, laboratórios e as salas de formação estão totalmente equipadas com as últimas tecnologias, proporcionado aos participantes o ambiente ideal para aumentar e fortalecer as suas competências.

Por forma a ir de encontro às solicitações dos clientes, a ATEC criou adicionalmente ações de formação em regime B-learning. Conciliando a componente teórica da formação em regime à distância, com a componente prática em regime presencial em oficina ou laboratório, consegue-se o equilíbrio perfeito para a formação técnica em que a prática é fundamental!

Quais as vantagens da Formação Presencial?

- Formação em oficina e/ou laboratórios com equipamentos reais;
- Interação entre formando(s) e formador facilitadora da aprendizagem;
- Esclarecimento das dúvidas em tempo real;
- Maior indíce motivacional;